2018년도「발달장애인 긍정적 행동지원 역량 강화」과정 운영계획(안)

(、18. 10. 24.(수), 국가장애인평생교육진흥센터)

1. 목표

◦ 담당인력의 발달장애인 긍정적 행동지원 계획 수립‧적용을 통한 교수‧학습 역량 강화

◦ 발달장애인 평생교육 담당 인력 간 정보 공유 및 협력 네트워크 구축

2. 연수대상 및 기간

대 상	인 원	기 간	장 소	담 당
장애인 평생교육 담당 인력 (사회복지사, 평생교육사, 교․강사 등) - 시도 및 시도평생교육진흥원 - 대학 부설 평생교육원 - 장애인 야학 - 장애인 복지관 및 복지시설 - 발달장애인평생교육센터 - 기타 장애인 평생교육기관(시설)	30명	2018. 11. 29.(목) ~ 11. 30.(금) (2일, 13시간)	중강당/ 분임토의실	박지은 주무관

3. 교육과정 편성 비율

영 역	과 목 수	시 간 수	비 율(%)
기본 소양	1	2	15.4
역 량	1	2	15.4
전 문	4	8	61.5
행정·평가	1	1	7.7
합 계	7	13	100.0

4. 교육과정 운영 계획

구 분	총 교육 시간	강 의 식			참 여 식				행정· 평가
		소계	일반	특강	소계	분임 토의	사례 발표	실기· 실습
시 간	13	4	4	․	8	2	3	3	1
비율(%)	100	30.7	30.7	․	61.6	15.4	23.1	23.1	7.7

5. 교과목 및 강사

영역	교 과 목 및 교 수 요 목	시수	교육 방법			강사명 (소속 및 직위)
			강의	참여	기타
합 계		13	4	8	1	․
기본 소양	소 계	2	1	1	․	․
	1) 스트레스의 이해 및 관리 ∙스트레스에 대한 이해와 진단 ∙스트레스 예방 및 관리 방안	2	1	1 (실습)	․	임동훈 (한국사회복지인권연구소장)
역량	소 계	2	1	1	․	․
	1) 긍정적 행동지원의 이해 ∙발달장애 및 도전적 행동의 이해 ∙긍정적 행동지원의 개념 및 특징 ∙긍정적 행동지원 모형 및 실행 단계	2	1	1(사)	․	방명애 (우석대학교 교수)
전문	소 계	8	2	6	․	․
	1) 기능평가 및 긍정적 행동지원 계획 수립 ∙기능평가를 위한 정보수집과 행동측정 방법 ∙긍정적 행동지원 실행 계획 수립 방법	2	1	1 (실습)	․	박계신 (나사렛대학교 교수)
	2) 긍정적 행동지원 중재 방법 ∙선행사건 및 배경사건 중심 중재 ∙대안행동 중재 ∙후속결과 중심 중재	2	1	1 (실습)	․	김미선 (유원대학교 교수)
	3) 평생교육 기관 내 긍정적 행동지원 적용 사례 ∙복지시설의 도전적 행동 교육 프로그램 운영 사례 ∙도전적 행동에 대한 개인별지원계획, 위기지원 및 환경구성 등	2	․	2(사)	․	최은광 (청록원 사무국장)
	4) 분임 토의 ∙발달장애인 도전적 행동 대처 경험 공유 ∙현장 사례에 대한 긍정적 행동지원 적용 방안 논의	2	․	2 (분토)	․	정은주(등대의집 원장) 박춘하(등대의집 팀장) 조애란(충남남부장애인종합복지관 팀장) 김태우(해든솔 사회복지사)
행정 · 평가	소 계	1	․	․	1	․
	◦개강식 및 과정 안내	0.5	․	․	0.5	․
	◦연수운영 평가 및 수료식	0.5	․	․	0.5	․

※ (분토): 분임 토의, (사): 사례발표, (실습):실기·실습

6. 연수 일정표

교시 날짜	1	2		3	4	5	6	7	8		9
	09:00~ 09:50	10:00~ 10:50		11:00~ 11:50	12:00~ 12:50	13:00~ 13:50	14:00~ 14:50	15:00~ 15:50	16:00~ 16:50		17:00~ 17:50
11. 29. (목)		등록	10:30~ 10:50 (개강식 및 연수안내)	긍정적 행동지원의 이해 (방명애)		중식	기능평가 및 긍정적 행동지원 계획 수립 (박계신)		긍정적 행동지원 중재 방법 (김미선)
11. 30. (금)	스트레스의 이해 및 관리 (임동훈)			분임토의 (정은주, 박춘하, 조애란, 김태우)		중식	평생교육 기관 내 긍정적 행동지원 적용 사례 (최은광)		16:00 ~16:30 (평가 및 수료식)

7. 참여식 연수(분임토의) 운영

(1) 목    적: 공동 참여에 의한 문제 해결 및 자율적인 연수 참여 분위기 조성

(2) 주    제: 현장 경험 공유 및 현장 사례에 대한 긍정적 행동지원 적용 방안 논의

(3) 시    수: 2시간

(4) 분임편성: 다양한 경험을 지닌 연수생 상호 간의 토의를 위해 지역 혼합 4개 분임 조직

(5) 차시별 분임 운영 및 활동 내용

차시	과목	활동 내용	비고
1~2	분임토의	∘ 발달장애인 도전적 행동 대처 경험 공유 ∘ 현장 사례에 대한 긍정적 행동지원 적용 방안 논의	<분임토의 교수요원 역할> - 분임토의 교수요원 소개 - 분임토의 주제 활성화 <분임별 활동> - 분임원 자기소개 - 주제에 대한 토의